Schülerinnen und Schüler untersuchen Energieeffizienz im Partnerunternehmen

Wie hält es eigentlich mein Partnerunternehmen mit der Energie?
Das Thema "Klima, Energie und Umwelt" ist aktueller denn je. In der Schule lernen Schülerinnen und Schüler die Zusammenhänge zwischen der Verbrennung fossiler Energieträger und der Erderwärmung kennen. Sie fragen zu Hause nach und diskutieren mit Eltern und Geschwistern, wie man im privaten Umfeld Energie einsparen kann. Sie engagieren sich dafür, dass in der Schule weniger Energie verbraucht wird. Jetzt diskutieren die Jugendlichen auch mit Vertreterinnen und Vertretern in ihrem benachbarten Unternehmen und sie fragen nach: Welche Prozesse benötigen welche Energiemengen, wie kann man durch technische Verbesserungen und angepasstes Verhalten Energie einsparen.

Wie verbindet man Energieeinsatz mit Energieeffizienz?
Im Rahmen der von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderten Initiative KURS 21, die in den Bundesländern Baden-Württemberg, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Thüringen den Dialog über „Nachhaltigkeit“ (gesellschaftliches Leitbild „Nachhaltige Entwicklung) anschieben will, nimmt auch das Thema „Energie“ eine wichtige Rolle ein.

Um Dampf unter das Thema zu bekommen, werden anschauliche und praxisnahe Lernmaterialien angeboten. Mit denen kann man dann erfahren, dass manche Industrieunternehmen zwar so viel Energie verbrauchen wie eine Kleinstadt, dass aber andererseits aus der Prozessabwärme viele Haushalte mit Wärme versorgt werden können. Spannend wird es auch bei der Frage nach dem Energieverbrauch von offenen Kühltheken in Supermärkten und wie man hier die Abwärme nutzbar machen kann. Die Materialien sind frei verfügbar und nur einen Klick weit entfernt:

• www.kurs-21.de oder direkt unter
• die Einstiegsmaterialien zum Thema "Energie"